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IADA - Inventario autodescriptivo del adolescente.

IADA - Inventario autodescriptivo del adolescente.

Lucio Gómez-Maqueo, Emilia; Barcelta, Blanca; Durán Patiño, Consuelo. | Edición 1, 2010 | Clasificación C

La adolescencia es una de las etapas más estudiadas en el campo de la psicología, existe una gran variedad de instrumentos encaminados a evaluar diferentes aspectos en este periodo. Se trata de una etapa de cambios en la cual la potencialidad de riesgo, daño o resultados no deseados para los mismos adolescentes es mayor; las áreas en las que se presentan estos factores de riesgo con mayor frecuencia son la familia, salud, educación y el entorno social.

Objetivo. 1. Tener una descripción de diversas dimensiones del ambiente del adolescente basada en la descripción que el adolescente hace de sí mismo.
2. Evaluar la presencia de algunos indicadores de riesgo de conductas problemáticas.
Características. El Inventario Autodescriptivo del Adolescente (IADA) se desarrolló con el fin de contar con un instrumento válido y confiable que fuera un auxiliar en la evaluación de problemas psicológicos tanto en términos de detección temprana de factores de riesgo en la vida del adolescente, como de la identificación de problemas emocionales. Se pensó para ser útil básicamente en el ámbito clínico, pero también en el educativo, así como en el proceso de intervención primaria y secundaria. 

El Inventario Autodescriptivo del Adolescente (IADA) consta de 168 reactivos de elección forzosa (SI-NO), que permite evaluar de manera confiable cinco dimensiones o áreas de la vida del adolescente: 

- Familiar
- Personal
- Social
- Salud
- Escolar

En México no existe ningún instrumento que evalúe al adolescente, las autoras tienen una gran experiencia y son reconocidas por su labor en la investigación en este campo.
Evalúa. Adolescentes de 13 a 18 años de edad.
Aplicación. Individual o colectiva.
Tiempo de aplicación. 30 minutos aproximadamente.

Clasificación C:
Reservado exclusivamente a psicólogos acreditados con estudios de licenciatura o superior y/o estudiantes de psicología avalados por alguna institución a algún profesional acreditado.
Accesible a profesionales de especialidades afines a la psicología con estudios de maestría o doctorado en psicología clínica o educativa, de acuerdo con las especificaciones de cada prueba:
•Psiquiatras  •Pedagogía 
Requisitos importantes: en vista de la complejidad de la aplicación de las pruebas, el diagnóstico y su evaluación, los usuarios deben tener entrenamiento y experiencia en la aplicación e interpretación de instrumentos estandarizados.

Clasificación C:
Reservado exclusivamente a psicólogos acreditados con estudios de licenciatura o superior y/o estudiantes de psicología avalados por alguna institución a algún profesional acreditado.
Accesible a profesionales de especialidades afines a la psicología con estudios de maestría o doctorado en psicología clínica o educativa, de acuerdo con las especificaciones de cada prueba:
•Psiquiatras  •Pedagogía 
Requisitos importantes: en vista de la complejidad de la aplicación de las pruebas, el diagnóstico y su evaluación, los usuarios deben tener entrenamiento y experiencia en la aplicación e interpretación de instrumentos estandarizados.


  • EAN: 9786074480498
  • Encuadernación: Empaque Cartón
  • Editorial Manual Moderno